PERCHÉ GLI ADOLESCENTI FANNO IL BULLO ALL'INTERVISTA?

Se ti sei mai trovato a chiedere: 'Perché gli adolescenti fanno il prepotente?', Karen Duling, soggetto dell'intervista, potrebbe avere le risposte. Karen, fondatrice e presidente di Bully Know More, si occupava di vendite dirette. Quelle prime lezioni di gestione hanno portato a casa l'importanza di dare alle persone un rinforzo positivo per un lavoro ben fatto. Quando ha iniziato il suo lavoro di Master alla Sullivan University, aveva solo senso portare quella filosofia un passo avanti e guardare come fermare il bullismo nelle scuole e sul posto di lavoro. Nel suo lavoro con Bully Know More, un'azienda che cerca di porre fine al bullismo, Karen tiene discorsi e seminari su argomenti di bullismo a Louisville, Kentucky e aree circostanti.

Perché gli adolescenti fanno il prepotente: intervista a Karen Duling

A proposito di Karen Duling

LoveToKnow (LTK) : Karen, grazie mille per aver accettato di parlare dei bulli e di cosa li fa ticchettare. Hai avuto il sogno di avviare laboratori per insegnare ai bambini a non prevaricare l'un l'altro, e ora stai vivendo quel sogno. Perché hai voluto proporre questi workshop?

Alcuni fatti sul bullismo

LTK: Puoi definire cosa costituisce il bullismo per chiarire ogni confusione?

KD: Il bullismo è un atto ripetuto (non solo un evento occasionale) in cui il bullo sta cercando di ottenere potere dal 'bersaglio'. È unilaterale e meschino (non 'uno scherzo'). Il bullismo può assumere diverse forme: verbale, fisica, relazionale, sessuale o cibernetica.

LTK : Puoi spiegare i diversi tipi di bullismo?

KD : Sicuro!

Il bullismo fisico è il luogo in cui qualcuno potrebbe colpirti, inciampare, gomitare, prendere a calci o altrimenti farti del male fisicamente.
Il bullismo verbale può essere spettegolare, diffondere voci, insulti, ecc.
Il bullismo relazionale è rifiutarsi di essere amico di qualcuno, lasciare fuori le persone, non permettere a qualcuno di sedersi con te, ecc.
Il bullismo sessuale è qualcuno che ti spinge a fare atti sessuali che non vuoi fare.
Il cyberbullismo è quando qualcuno usa la tecnologia per pubblicare cose per spaventarti / molestarti o per pubblicare cose negative su di te. Può anche significare condividere informazioni private o immagini/video su Internet, un sito di social network, e-mail o messaggi di testo.

LTK : Un recente studio nel Regno Unito ha scoperto che molti bulli hanno in realtà una visione negativa di se stessi. Hai scoperto che è vero? Se è così, come possono i genitori e le scuole lavorare per correggere questo problema negli adolescenti?

KD : Ci sono momenti in cui le persone possono sentirsi male con se stesse, quindi cercano di abbattere gli altri. Questo fa sentire il bullo più potente e più popolare se prende di mira gli altri. Per correggere questo problema, dobbiamo insegnare che tutti hanno dei sentimenti.

Perché gli adolescenti fanno il prepotente?

LTK : Cos'è che spinge un adolescente a voler fare il prepotente con altri adolescenti, secondo te?

KD : Il bullismo riguarda il potere. Cercano di ottenere più potere facendo il prepotente con gli altri. Sentono un senso di potere sugli impotenti. Lo fanno per attirare l'attenzione degli altri bambini, pensando che questo li renderà più popolari.

LTK : Hai parlato con molti ragazzi durante i tuoi workshop. I bulli si sentono male quando fanno paura a un altro bambino?

KD : In genere no. I bulli mancano di empatia e generalmente non considerano come si sentono gli altri o come ciò che stanno facendo influisce sugli altri.

Cosa possono fare i genitori di un bullo?

LTK : Cosa possono fare i genitori se vedono nel loro bambino questa tendenza a contrastarla?

KD : L'empatia e il rispetto per gli altri è qualcosa che possiamo assolutamente insegnare ai nostri figli. Pensa a un tipico bambino di due anni. Se vuole un giocattolo con cui sta giocando un altro bambino, va a prenderlo. Il bambino sta solo pensando a cosa lui vuole, il suo esigenze. Dovremmo insegnare al bambino dicendo: 'No, no Billy. Non puoi semplicemente prendere la palla da Johnny. Cercare di capire da dove vengono gli altri, guardare le cose dal loro punto di vista, prendere in considerazione i sentimenti degli altri sono tutte cose di cui abbiamo bisogno per continuare ad assicurarci che i nostri figli siano consapevoli di [questo problema].

LTK : Ci sono esercizi che consigli che possono aiutare a rendere gli adolescenti più consapevoli del fatto che stiano facendo o meno atti di bullismo verso gli altri?

KD : Dovrebbero fermarsi a pensare se vorrebbero essere trattati allo stesso modo in cui trattano gli altri. La regola d'oro, 'Fai agli altri ciò che vuoi che gli altri facciano a te', è la cosa migliore che gli adolescenti possano ricordare. Faccio un esercizio quando parlo di fronte a un gruppo in cui ho un bambino che spruzza della crema da barba da una lattina in un piatto da torta, e poi chiedo a un altro studente di rimettere la crema da barba nella lattina. Ovviamente non possono farlo. È lo stesso con le nostre parole oi nostri post su Internet. Non possiamo 'riprendere' qualcosa una volta che è stato detto.

Cosa possono fare le scuole?

LTK : Vedi che gli sport scolastici giocano un ruolo? So che alcuni ricercatori hanno suggerito che quando si pone troppa enfasi su qualsiasi area, che si tratti di sport o arte, questo può avere un impatto negativo sugli studenti che non eccellono in queste aree.

KD : Sì. Quando viene data troppa enfasi allo sport, e gli altri adolescenti vedono i giocatori della squadra come 'eroi' o qualcosa del genere, non è giusto. Non ho mai avuto talenti che al liceo mi avrebbero fatto riconoscere. Non sapevo cantare, non ero atletico. Mia madre continuava a dirmi che tutti sono bravi in qualcosa e che avrei trovato quello in cui ero bravo. Non sapevo... la cosa che la gente mi prendeva sempre in giro per il fatto che facevo (parlando) era quella che sarebbe stata la mia carriera in seguito! Il punto è che tutti hanno un 'dono', qualcosa in cui eccellono. Una persona potrebbe essere in grado di cantare magnificamente, un'altra può lanciare un pallone da calcio e ancora un'altra nella tua classe potrebbe finire per essere un famoso autore, scienziato o insegnante! Nessuno dovrebbe sentirsi migliore di qualcun altro solo perché può fare una cosa o l'altra.

Altri fattori che giocano nel bullismo

LTK : Credi che i videogiochi e i film violenti abbiano un ruolo nel bullismo e nella violenza adolescenziale?

KD : Certamente siamo stati tutti desensibilizzati guardando la violenza in TV, persino vedendo le notizie e l'orrore dell'11 settembre ripetuti più e più volte. Quando vediamo abbastanza morte e violenza che non sono reali, potrebbe essere difficile per alcuni adolescenti separare la realtà dalla finzione. Troppo spesso, gli adolescenti non si rendono conto che un'azione che fanno può avere un impatto sulla loro vita per sempre. Proprio come cerchiamo di insegnare agli adolescenti che una notte di sesso non protetto può cambiare la loro vita per sempre dando loro una gravidanza indesiderata o malattie sessualmente trasmissibili, ci sono adolescenti che sono stati vittime di bullismo e questo li colpisce così tanto che scelgono di porre fine alle loro vite. È così triste. Voglio che gli adolescenti sappiano che le scuole medie, superiori e persino l'università non sono come la vita 'reale'. Va meglio! Nessuno dovrebbe mai pensare di non avere altra scelta che porre fine alla propria vita.

LTK : In che modo un pubblico gioca con il bullismo nelle scuole medie e superiori? Pensi che gli astanti che istigano il bullo creino un ambiente che renda il bullismo accettabile?

KD : Assolutamente. Troppo spesso il passante ha paura che il bullo si rivolga a loro, o che vogliano essere popolari, quindi 'si uniscono'. Possiamo insegnare ai nostri ragazzi che se sono spettatori e assistono al bullismo, devono sostenere la persona vittima di bullismo - o almeno cercare di aiutare ad allontanare il loro amico dalla situazione.

LTK : Vuoi aggiungere qualcosa?

KD: Raccontare non è la stessa cosa che chiacchierare. Proprio come se vedessi un borseggiatore al supermercato tirare fuori i portafogli dalle borse delle vecchie signore, probabilmente non ti sentiresti in colpa a dirlo a qualcuno (tua madre o il direttore del negozio). È lo stesso con il bullismo. Quando segnali il bullismo a un insegnante o a un genitore, è, non chiacchiere. È importante far sapere agli adulti cosa sta succedendo. Ho un acronimo che uso per ricordare agli studenti cosa fare quando incontrano un bullo. Gli adolescenti adorano scrivere, quindi eccolo qui:

T - Di' al bullo di smetterla. X - Esci - allontanati dal bullo (non appena puoi in sicurezza). T - Dillo a un adulto (insegnante, genitore, ecc.).

Bullo saperne di più

Karen continua a tenere presentazioni per educare insegnanti, amministratori, studenti e genitori sui pericoli del bullismo e su come fermare il modello. Puoi saperne di più sul suo lavoro in corso sul suo sito web BulloScopri di più . LoveToKnow Teens ringrazia Karen Duling per aver preso parte a questo motivo per cui gli adolescenti fanno intervistare i bulli.