Fattori nel successo degli studenti delle scuole superiori

Ci sono molti fattori che contribuiscono all'impulso, alla motivazione e all'etica del lavoro di uno studente per quanto riguarda il rendimento scolastico. Insegnanti, genitori, coetanei e membri della comunità che sono informati su questi fattori possono aiutare al meglio ogni studente delle scuole superiori ad avere successo.

Fattori personali

Lo stato della vita personale di uno studente può avere un impatto positivo o negativo sul rendimento al liceo. La famiglia, la vita familiare e le amicizie svolgono un ruolo importante nell'aiutare gli adolescenti a diventare adulti di successo.

• In che modo il coinvolgimento dei genitori influisce sul successo dei bambini a scuola
• Tecniche di dibattito efficaci nelle scuole superiori
• In che modo i pari influenzano le prestazioni accademiche

Personalità

Le misurazioni dell'intelligenza sono state ampiamente utilizzate per prevedere il successo accademico. Ricerche recenti suggeriscono ora che i tratti della personalità possono indicare meglio i risultati accademici. Psicologa leader, Arthur E. Poropata , suggerisce la coscienziosità, l'essere aperti e la stabilità emotiva predicono meglio il successo del liceo rispetto ai test di intelligenza. Per favorire questi tratti specifici, gli adulti possono:

• Insegna e incoraggia la perseveranza e il follow-through.
• Sfida gli studenti a battere i punteggi dei test precedenti e offri incentivi.
• Assegna progetti che richiedono immaginazione e scoperta.
• Creare un ambiente in cui gli adolescenti si sentano a proprio agio nel condividere le emozioni. Usa questi momenti per insegnare abilità nel controllo emotivo.
• Coinvolgi gli studenti nella scoperta di nuovi argomenti e idee attraverso esperienze di apprendimento divertenti e pratiche.

Non è sempre facile calcolare la quantità di cambiamento apportato nello sviluppo della personalità, né è sempre possibile cambiare la personalità di un adolescente. La chiave qui riposa in gran parte sull'applauso allo sforzo. Gli adolescenti che si sforzano diligentemente per mostrare aspetti di questi tratti della personalità dovrebbero essere elogiati per averci provato, anche se il compito specifico non è stato completato.

Circoli Sociali

Le amicizie e la vita sociale sono in prima linea nella mente degli adolescenti. Le influenze dei pari possono essere positive o negative e avere un impatto sugli accademici insieme ad atteggiamenti e comportamenti. Se tuo figlio ha un amico che mostra comportamenti negativi, questo potrebbe non essere un problema così grande come gli adolescenti la cui cerchia di amici ha un atteggiamento apatico nei confronti dei risultati scolastici. Dott. Wilda sentito , un esperto di leadership educativa, suggerisce che i circoli sociali sono suscettibili di un 'contagio sociale'. Come diffondere i germi, gli adolescenti possono diffondere comportamenti positivi o negativi in ​​tutto il loro gruppo di amici molto rapidamente. Gli studenti i cui amici hanno un GPA medio più alto hanno maggiori probabilità di migliorare i voti.

I genitori possono sentire intrinsecamente il bisogno di chiedere ai loro figli di non fare amicizia con qualcuno che potrebbe avere una cattiva influenza. Tuttavia, questo tipo di domanda può causare gravi problemi nella relazione genitore-figlio. Invece di dettare circoli di amicizia, gli adulti possono incoraggiare gli adolescenti a essere coinvolti in esperienze sociali più positive come:

• Gruppi giovanili della Chiesa
• Programmi di formazione per la leadership locale
• Organizzazioni di volontariato
• Squadre sportive
• Club educativi

Mentre tuo figlio può avere amici che potrebbero avere un'influenza negativa, è anche possibile che in questo scenario tuo figlio possa essere l'unica influenza positiva nella vita dell'altro bambino. La vita sociale di un adolescente è sacra e i genitori dovrebbero aver cura di incoraggiare esperienze positive per i loro figli e gli amici dei loro figli.

Fattori legati alla famiglia

La famiglia di origine di un adolescente e le attuali condizioni di vita possono influenzare la frequenza scolastica, l'attenzione e gli atteggiamenti. Fornire un ambiente confortevole, sicuro e stimolante può aiutare gli studenti ad avere successo al liceo

Stato socioeconomico

Lo stato socioeconomico di una famiglia si basa sul livello di istruzione, lo stato occupazionale, l'occupazione e il livello di reddito dei genitori. I bambini di tutte le età imparano da quali valori e comportamenti modellano i loro caregiver. Il Servizio di test educativi condivide che la povertà è il più grande predittore dei tassi di abbandono scolastico. In genere, vi è mancanza di motivazione o nessun valore attribuito all'istruzione da parte dei caregiver all'interno di famiglie che vivono in povertà. Questo atteggiamento viene poi trasmesso ai bambini.

Anche se cambiare i valori occupazionali ed educativi dei genitori potrebbe non essere possibile, ci sono modi per aiutare gli studenti a superare le sfide associate al vivere in una famiglia a basso reddito.

• Fornire alla famiglia risorse e opportunità per cambiare la propria situazione finanziaria.
• Collega l'adolescente con le risorse della comunità come i trasporti pubblici, gli orari e i servizi delle biblioteche e i programmi di tutoraggio.
• Offri aiuto prima e dopo la scuola in materie specifiche o semplicemente un posto di lavoro tranquillo e organizzato.
• Discutere con gli adolescenti gli effetti dei livelli di istruzione più elevati sulla carriera e sui livelli di reddito.
• Incoraggia gli adolescenti a scegliere il loro percorso di vita, che può essere diverso da quello dei loro caregiver.
• Attingi ai punti di forza e agli interessi degli adolescenti e sfrutta le opportunità per avere successo in quelle aree.

Il coinvolgimento dei genitori

È stato ripetutamente dimostrato che il coinvolgimento dei genitori nella vita e nella carriera accademica di un bambino ha un impatto positivo sul successo scolastico. Il Progetto di ricerca sulla famiglia di Harvard condivide che alcune forme di coinvolgimento dei genitori possono essere più influenti di altre. Le aspettative dei genitori sono una delle principali forme di coinvolgimento dei genitori che è correlata a risultati accademici più elevati negli studenti. Le attività che richiedono un grande investimento di tempo da parte dei genitori, come la comunicazione attiva e regolare con un bambino, sono più utili della semplice partecipazione a una funzione scolastica.

Questa informazione è una conoscenza comune tra gli educatori, ma è un fattore difficile da influenzare. I genitori devono voler essere intrinsecamente connessi al loro bambino e fare volentieri gli sforzi quotidiani per impegnarsi.Il coinvolgimento dei genitorii programmi possono essere utili per alcune famiglie, ma tendono a concentrarsi sulla partecipazione dei genitori alle funzioni scolastiche. Per favorire il coinvolgimento dei genitori, studenti e insegnanti possono provare molte tecniche.

• Esorta gli studenti a impegnarsi nel coinvolgere i genitori in conversazioni importanti. Alcuni adulti non sono attrezzati per fare i genitori in modo educativo e potrebbero essere più disposti ad aprirsi se il loro bambino esprime interesse per quel tipo di scambio.
• Aiuta gli adolescenti a capire che non è colpa loro se un genitore non è coinvolto.
• Tenere regolari conferenze genitori-insegnanti per tenere informati i genitori.
• Assegna compiti a casa che coinvolgano gli adolescenti e i loro genitori che discutono delle aspettative e dei valori accademici.
• Collega gli adolescenti a mentori adulti di successo.

Ambiente domestico

L'ambiente in cui uno studente trascorre del tempo può avere un grande impatto sul successo al liceo. Tutto è importante, dalla pulizia e organizzazione degli spazi abitativi alla capacità di dormire a sufficienza. Gli studenti potrebbero non essere in grado di cambiare molto della loro situazione di vita, ma qualsiasi miglioramento può fare la differenza. Gli esperti pediatrici di Healthychildren.org suggeriscono che diversi elementi dell'ambiente domestico di un adolescente possono avere un impatto positivo sul successo scolastico.

• Gli adolescenti più grandi hanno bisogno di dormire di più rispetto agli adolescenti più giovani. Incoraggia gli studenti a prepararsi per la scuola la sera prima preparando lo zaino, selezionando i vestiti e finendo i compiti. Questo darà loro l'opportunità di dormire un po' più a lungo.
• Uno spazio di lavoro domestico permanente adeguatamente attrezzato può aiutare con le capacità organizzative. Se non c'è uno spazio condiviso che funzioni, gli adolescenti possono creare uno spazio di lavoro nella loro camera da letto, programmare di rimanere ogni giorno dopo la scuola o andare al lavoro in biblioteca pubblica.
• I bambini che leggono di più ottengono risultati migliori nelle abilità verbali e nei test di matematica. Incoraggia la lettura scegliendola come hobby o suggerendo libri che si adattino agli interessi dell'adolescente.
• Gli adolescenti che hanno un lavoro dovrebbero essere limitati a lavorare 20 ore alla settimana al massimo. Lavorare troppe ore può causare stress, problemi di frequenza scolastica e voti più bassi.

Fattori relativi alla scuola

Anche i fattori direttamente correlati all'ambiente scolastico per gli adolescenti possono influire sul rendimento scolastico. Non c'è una persona, un'organizzazione o un fattore su cui incolpare o elogiare in termini di successo di ogni studente. Ciascuno di questi fattori può contribuire ai livelli di fiducia e motivazione degli studenti.

Insegnante e impegno scolastico School

Proprio come il coinvolgimento dei genitori è importante nello sviluppo degli studenti, lo è anche il coinvolgimento degli insegnanti. Tutti gli adulti nella vita di un'adolescente prendono parte alla formazione dei suoi valori, convinzioni e risultati. Gli adolescenti trascorrono 6-8 ore al giorno con gli insegnanti e all'interno dell'edificio scolastico, quindi non dovrebbe sorprendere che un ambiente scolastico positivo e incoraggiante possa avere un impatto positivo sui risultati degli studenti. Ci sono molti modi in cui gli insegnanti e il distretto scolastico possono dimostrare il valore dell'istruzione, il desiderio di aiutare tutti gli studenti ad avere successo e modelli di ruolo adulti positivi.

• Invita regolarmente i genitori a conferenze individuali insieme a eventi a livello distrettuale come riunioni del consiglio di amministrazione e serate di divertimento in famiglia.
• Amministratori e insegnanti possono trascorrere momenti di transizione nel corridoio per entrare in contatto con studenti e genitori su base giornaliera.
• Condividere pubblicamente i successi degli insegnanti nei risultati scolastici e nelle attività extracurriculari.
• Mostra le aspettative e lo spirito della scuola nelle aree comuni.
• Offri una varietà di tecniche di pianificazione delle lezioni per fare appello ai diversi interessi e stili di apprendimento degli studenti all'interno di una classe.
• Coinvolgi gli studenti in gite ed esperienze pratiche per promuovere un senso di divertimento nell'apprendimento.
• Offri un'ampia varietà di corsi e livelli per soddisfare le esigenze di tutti gli studenti.
• Incoraggia una serie di attività doposcuola.
• Rendi immediatamente disponibile un aiuto extra prima e dopo la scuola o durante le aule studio.

Quando gli studenti sentono l'eccitazione e l'impegno degli insegnanti, può essere contagioso. Gli adolescenti spesso si spingono solo al livello che ci si aspetta da loro. Insegnanti e scuole con grandi aspettative per tutti gli studenti allo stesso modo possono aiutare gli studenti a raggiungere il successo nelle scuole superiori.

Rigore del corso

È stato dimostrato che la partecipazione degli studenti alle classi di livello avanzato aumenta le probabilità di successo al liceo. Un recente studio di Ricerca su Hannover hanno scoperto che gli studenti che frequentavano corsi di livello universitario avevano maggiori probabilità di mostrare tenacia e di iscriversi al college. Questi risultati erano particolarmente presenti per gli studenti delle classi STEM avanzate (scienze, tecnologia, ingegneria e matematica).

Il rigore del corso si riferisce al carico di lavoro e al livello di istruzione delle classi a cui uno studente è iscritto. Anche se tutti gli studenti potrebbero non essere a livello accademico per partecipare a tutte le lezioni avanzate offerte, incoraggiare ogni studente a spingersi in una materia in cui è bravo può Sii utile. Ad esempio, se tuo figlio prende per lo più D, ma riesce a ottenere B in matematica anno dopo anno, potrebbe essere più motivato a partecipare a una lezione di matematica avanzata. Raggiungere il successo in quest'area potrebbe avere un impatto positivo sulla sua autostima e sui livelli motivazionali in altre aree accademiche. Quando si incoraggia un carico di corso rigoroso ci sono diversi fattori da tenere a mente.

• Cerca corsi avanzati che si adattino agli interessi e al livello di abilità dello studente.
• Considera gli impegni extracurriculari per assicurarti che gli studenti non siano sovraccarichi di stress e lavoro.
• Se la scuola dello studente non offre corsi avanzati, esamina le opportunità con scuole e organizzazioni nelle vicinanze o online.

La strada per il successo

Ogni studente è dotato di una personalità unica e di una serie di circostanze della vita. Sebbene non esista una risposta universale per aiutare tutti gli studenti ad avere successo al liceo, ci sono molti fattori che contribuiscono universalmente al successo. Fornendo a ogni studente il maggior numero possibile di fattori positivi, lo stai aiutando a spianare la strada verso il successo.